「子ども学芸員の旅2010　報告」　その7

「子ども学芸員の旅2010」最後のご報告です。ラストの施設は「平山郁夫美術館」です。

 

まずは作品を鑑賞して、日本画の絵の具の話などを聞きました。

 

深いブルーの絵の具「群青色」のもとになる「ラピスラズリ」です。

キレイですねえ。

 

 

 

そして、「なりきり学芸員！美術館バックヤードツアー」！

作品を収める「収蔵庫」を見学しましたよ。

 

通常は立入禁止！　館内のどこにあるのか非公開！

そんな秘密の場所を「子ども学芸員」たちが、ばっちり探索しました。

保安上、写真の撮影もＮＧなので、みんなが書いてくれた感想イラストをご紹介します。

 

 

 

作品の劣化を防ぐため、２２℃に保たれていること。

壁や床が、木でできていること（調湿、緩衝のため）。可動式の棚に絵が収まっている・・・などなど、

ちょっと難しかったかもしれませんが、「作品を守る」という美術館の意志に、なんとなくでも触れてもらえたでしょうか。

 

 

 

次は「展示」の演習です。学芸員っぽいですねえ。

壁にフックを付け、本物そっくりの複製画を展示しました。

 

 

 

展示にも色々とコツがあります。

絵の中心は、人の目線の高さ（床から135cm〜145ｃｍ位）にするのが基本。

また、間隔を均等にするために　（「展示壁の長さ」　ー　「絵の幅の合計」）　÷　間隔の数　を計算して、位置を決めます。

 

 

そしてフックの位置を決めるために、ひもの支点と絵の中心の差と、両端からの長さも測って・・・。

ああ、ややこしい数字がいっぱいです・・・

 

 

子ども達は「こんなに、いちいち計算してるの？」とびっくり。

でも、いいかげんに展示してしまったら、作品の良さが伝わらないことだってあるかも知れませんよね。

 

 

 

金槌で釘を打ち付け。がんばっています。

 

 

静かな美術館の展覧会。

その裏側には、よりよい状態で作品を見てもらうための仕事が、たくさん隠れています。

あくまでも作品が「主役」で、「隠れた仕事」だからこそ意味があるのですが、

こうして体験してもらうことで、子ども達が美術館に親しみを持ったり、興味が深まると良いですね。

 

 

そして、子ども達が待ちに待った、サンセットビーチでの水遊び！

 

 

さらに旅の「修了式」で、びしっと締めくくられました！

 

参加してくれた子ども達、あたたく見守ってくださった保護者の皆様。

そして力を貸して下さった多くの方々や、美術館のチームワークに、感謝と拍手を送りたいと思います。

季節はもう秋ですが、今頃「夏休み企画」の報告でした。

ゆっくり更新に、気長にお付き合いいただいて、ありがとうございました。

 

この「子ども学芸員の旅」企画は今年で3回目。

美術や地域の文化に触れるきっかけとして。　学校の枠を超えた、友達との思い出づくりの場として。

また施設にとっては、自館の魅力を掘り起こし、新たな試みをするチャンスとして、これからも続けていきたいと思っています。

これからも「尾道市美術館ネットワーク」への応援を、どうぞよろしくお願いいたします。